교육방법의 연구를 위한 메타버스 활용에 대해서

메타버스는 가상 세계를 의미하는 용어로, 4차 혁명 시대 교육 분야에서도 활용이 가능합니다.
이 글에서는 교육 방법의 연구를 위한 메타버스 활용에 대해 다루어 보겠습니다.
 

메타버스의 정의

메타버스라는 용어는 가상 세계를 의미합니다.
현실 세계와 같은 사회, 경제, 문화 활동이 이뤄지는 3차원의 가상 세계를 가리키는 용어입니다.
메타버스는 아바타를 활용해 단지 게임이나 가상현실을 실제와 같이 즐기는 데 그치지 않고, 가상 세계에서의 활동이 현실 세계에서의 사회 문화 경제적 활동에 실제와 같은 영향을 미치고 있다는 점에서 또 다른 삶의 공간으로 주목을 받고 있습니다.
 

메타버스의 교육적 활용 방안

메타버스의 교육적 활용 방안에서 생각해 본다면 특히,교육 분야에서도 다양하게 활용될 수 있는 좋은 툴입니다.
메타버스를 활용하면 학생들은 실제 가지 못하는 물리적 학교의 교실 대신 가상 세계에서 수업을 듣고 친구들과 소통할 수 있습니다.
메타버스를 통해 언제 어디서나 학습할 기회를 제공하고, 학생들의 참여도와 흥미도를 높일 수 있습니다.
 

메타버스 활용 사례

메타버스는 가상현실 기술을 이용하여 현실 세계와 유사한 가상 세계를 구현하는 기술입니다. 메타버스는 교육 분야에서도 다양하게 활용될 수 있습니다.
메타버스를 활용한 교육은 비대면 교육, 학습자 중심 교육, 협업적 학습 등의 장점을 가지고 있습니다.
메타버스를 활용한 비대면 교육은 지리적 제약이 없어서 어디서든 접속이 가능하며, 학습자들은 가상 세계에서 자신의 아바타를 통해 수업에 참여할 수 있습니다.
 
메타버스에서는 다양한 기능을 활용하여 학습자들이 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 제공합니다.
예를 들어, 학습자들은 가상 세계에서 자신의 아바타를 이용하여 토론, 토의 등의 활동을 할 수 있습니다.
메타버스를 활용한 학습자 중심 교육은 학습자들이 자신의 아바타를 통해 직접 학습 내용을 탐구하고 발견할 수 있는 환경을 제공합니다.
 
학습자들은 자신의 아바타를 이용하여 다른 학습자들과 협업적으로 학습할 수 있습니다.
학습자들이 이러한 방식으로 적극적으로 참여하며, 자신의 생각과 의견을 나눌 수 있는 환경을 제공합니다.
 
메타버스를 활용한 협업적 학습은 다양한 기능을 활용하여 학습자들이 서로 협력하여 문제를 해결하는 과정을 경험할 수 있는 환경을 제공합니다.
예를 들어, 학습자들은 가상 세계에서 자신의 아바타를 이용하여 문제 해결에 도움이 되는 도구나 자료를 공유할 수 있습니다.
 
교육 분야에서도 메타버스는 다양하게 활용될 수 있는 기술입니다.
메타버스를 활용한 비대면 교육, 학습자 중심 교육, 협업적 학습 등의 방식은 기존의 교육 방식과는 다른 새로운 경험을 제공합니다.
 
메타버스는 이미 교육 분야에서도 다양하게 활용되고 있습니다.
예를 들어, 코로나19로 인해 학교가 폐쇄되어 학생들이 등교하지 못할 때, 제페토 내의 다양한 3D 지도 중 ‘교실 지도’은 가장 인기 있는 지도의 하나로 자리매김하였습니다.
학생들은 실제 가지 못하는 물리적 학교의 교실 대신 제페토 교실에 등교하여 친구들을 만나고 소통을 지속해 왔습니다.
 

메타버스 활용 방안 연구

메타버스를 교육 방법의 연구에 활용하기 위해서는 다양한 연구가 필요합니다.
예를 들어, 초·중등 교육에서 교사들의 메타버스 활용 경험 분석을 통해 메타버스가 제공하는 기술적 어포던 서 (accordance; 행위 유발성)를 최대한 활용하여 학습자 중심의 교수 전략을 적용할 수 있도록 연구할 필요가 있습니다.
 
★메타버스를 교육 분야에서 활용하는 방법★
 

메타버스의 장점

메타버스는 교육 분야에서 다양하게 활용될 수 있습니다.
메타버스를 활용하면 학생들은 언제 어디서나 학습할 기회를 제공받을 수 있습니다.
또한, 메타버스를 통해 학생들은 가상 세계에서 실제 세계와 같은 경험을 할 수 있으며, 이를 통해 학생들의 참여도와 흥미도를 높일 수 있습니다.
 

메타버스 교육의 한계

메타버스를 교육 분야에서 활용하는 것은 새로운 시도이기 때문에, 아직은 한계가 존재합니다.
예를 들어, 메타버스에서는 실제 세계와 같은 경험을 제공할 수 있지만, 이를 위해서는 큰 비용과 기술적인 지원이 필요합니다.
 

메타버스 교육의 가능성

메타버스를 교육 분야에서 활용하는 것은 새로운 시도이지만, 이에 대한 가능성도 큽니다.
예를 들어, 메타버스를 활용하면 학생들이 가상 세계에서 다양한 경험을 할 수 있으며, 이를 통해 학생들의 참여도와 흥미도를 높일 수 있습니다.
 

메타버스 교육의 문제점

메타버스를 교육 분야에서 활용하는 것은 새로운 시도이기 때문에, 아직은 문제점이 존재합니다.
예를 들어, 메타버스에서는 학생들이 가상 세계에서 다양한 경험을 할 수 있지만, 이러한 경험이 실제 세계에서의 경험과 동일하지 않을 수 있습니다.
 

메타버스 교육의 전망

메타버스는 교육 분야에서 새로운 가능성을 제공합니다.
앞으로 메타버스를 활용하여 학생들의 참여도와 흥미도를 높일 수 있는 새로운 교육 방법을 모색해 나가길 바랍니다.
 

결론

메타버스는 4차 혁명 시대의 교육 분야에서도 다양하게 활용될 수 있는 기술입니다.
앞으로 메타버스를 교육 방법의 연구에 적극적으로 활용하여 학생들의 참여도와 흥미도를 높일 수 있는 새로운 교육 방법을 모색해 나가면 좋겠습니다.
메타버스는 가상현실보다 한 단계 더 업그레이드된 개념으로, 실제 현실에서 일어나는 사회·문화적 활동을 할 수 있습니다.
 
최근 들어 가상공간 플랫폼인 메타버스가 다양한 곳에 쓰이면서 비대면 시대의 미래교육과의 연결을 생각해보는 기회가 생겼습니다.
 
메타버스를 활용한 교육 방법에 대한 사례로는 제페토, 이프랜드, 게더타운 등이 있습니다.
이들 플랫폼은 각각의 공간을 학생의 경험과 영어 말하기 난이도 별로 다 다르게 구축하며, 학생들이 교사의 안내에 따라 장소를 찾아가고 그곳에 있는 메시지나 문서, 영상 등을 통해 정보를 얻을 수 있기 때문입니다.
 
또한, 교과·비교과 별 메타버스 활용수업 사례를 발굴하고 실행과정에서 나타난 장점, 단점, 보완점을 도출하여 토론학습, 문제해결학습, 프로젝트학습, 실험·실습 등에 메타버스를 활용할 수 있는 방안과 수업지도안을 개발하는 등 교육적인 활동을 구상할 때 의미를 두고 진행할 수 있습니다.